Новые поступления в библиотеке по общему языкознанию
(Общее языкознание/Топонимика, Общее языкознание/Этимология, Частное языкознание) 1995 Гуриев Т.А. Памятник особого рода: язык Когда речь заходит о памятниках прошлого, каждый специалист примеряет понятие 'памятник' к своим интересам. В предлагаемых очерках сделана попытка показать, какую информацию несут слова и почему язык является памятником особого рода.
(Общее языкознание/Интересно о языке) 1968 Максимов В.И. Точность и выразительность слова В увлекательной и доступной форме автор рассматривает вопросы, связанные с культурой устной и письменной речи и ее влиянием на взаимоотношения между людьми.
(Частное языкознание/Русский язык/Учебные пособия) 1971 Шанский Н.М. В мире слов Популярные очерки о строении, происхождении и употреблении русских слов и выражений, составляющие книгу, рассказывают о важных вопросах словообразования, этимологии, топонимики, фразеологии и лингвистического комментирования художественных текстов.
(Частное языкознание/Русский язык/Специализированная литература, Частное языкознание/Русский язык/Учебные пособия) 1979 Валгина Н.С. Русская пунктуация: принципы и назначение. Пособие для учителей Книга содержит разностороннее описание пунктуационной системы русского языка: ее истории и принципов, функций знаков препинания и тенденций их применения в современной печати; нормативности пунктуационного минимума и стилистической значимости индивидуально-авторских знаков.
(Общее языкознание/Интересно о языке) 1980 Шалютин С.М. Язык и мышление Марксистско-ленинское учение о единстве языка и мышления находит дальнейшее подтверждение и развитие в лингвистических исследованиях. Опираясь на их достижения, автор брошюры показывает значение естественных языков для обеспечения процесса абстрактного мышления и фиксации его результатов.
(Частное языкознание/Английский язык) 1975 Химунина Т.Н., Конон Н.В., Уолш И.А. В Великобритании принято так (об английских обычаях) Книга является пособием к курсу страноведения. Цель ее - познакомить студентов с традициями и обычаями страны. В книге использован разнообразный материал: отрывки из произведений художественной литературы, публицистики, периодической печати. Книга может быть использована также на занятиях по устной практике, ибо она дает богатый материал по многим темам, включенным в программу этого аспекта изучения языка. В книге предпосланы введение и предисловие, в котором раскрываются цели и задачи пособия, возможности его использования. Тексты снабжены подробным реально-языковым комментарием.
(Общее языкознание/Специализированная литература) 1991 Зайцева Г.Л. Дактилология. Жестовая речь В пособии, издаваемом впервые, рассказывается о структуре и функционировании в коммуникативной деятельности глухих дактильной и жестовой речи. Автор описывает состав дактильного алфавита, лексику и грамматику жестового языка. На основе критического анализа взглядов представителей различных систем обучения глухих автор излагает точку зрения советской сурдопедагогики на роль дактильной и жестовой речи в учебно-воспитательном процессе в школах для детей с нарушенным слухом. В конце книги помещен краткий словарь жестов.
(Частное языкознание/Русский язык/Учебные пособия) 1964 Панов Г.А. Занимательные задания по русскому языку С самых первых дней обучения ученика в школе необходимо пробуждать у него интерес к изучению русского языка, вырабатывать чутьё к языку. Выполнению этой задачи помогает, наряду с учебником, различный дополнительный занимательный материал по русскому языку.
(Общее языкознание/Основы перевода) 1959 Аристов Н.Б. Основы перевода Настоящее пособие рассчитано на студентов, овладевших основами английского языка в средней школе и прошедших школьный курс английской грамматики. Книга имеет задачей обучение основам перевода научно-технического и общественно-политического текста на базе комплексного повторения наиболее нужных для данной цели грамматических и лексических моментов, излагаемых в разрезе практики перевода.
(Общее языкознание/Специализированная литература) 1968 Звегинцев В.А. Теоретическая и прикладная лингвистика Настоящая книга, как показывает ее название, посвящена доказательству необходимости тесной взаимосвязи теоретического и прикладного аспектов науки о языке. Книга делится на две части. В первой излагаются основные проблемы теоретической лингвистики. Во второй части рассматриваются пути решения конкретных проблем прикладной лингвистики, дается оценка отдельных методов их решения и намечаются новые пути их исследования. Учебное пособие предназначено для студентов-филологов и окажет существенную помощь при изучении курсов 'Введение в языкознание' и 'Общее языкознание'.
(Общее языкознание/История языка, Частное языкознание/Эсперанто) 1968 Свадост Э.П. Как возникает всеобщий язык? Идея общего языка всех народов, выдвинутая ходом общественного развития, занимает людей уже много столетий. Изложив четырехвековую историю попыток решить эту научную и социальную проблему без участия самих народов, автор показывает, почему она не может быть правильно решена в условиях капитализма. Когда и как возникнет общий язык человечества? Каким он может и должен быть? На эти и многие другие важные и сложные вопросы, связанные с проблемой языкового общения, автор предлагает развернутые ответы.
(Общее языкознание/История языка) 1949 Никольский В.К., Яковлев Н.Ф. Как возникла человеческая речь В книге поднимаются следующие вопросы: что такое язык и каково его происхождение, есть ли речь у животных, почему люди стали говорить, какова была первоначальная человеческая речь, как родилось человеческое слово, почему люди никогда не говорили на одном языке?
(Словари, Частное языкознание/Русский язык/Специализированная литература) 1986 Розенталь Д.Э. Прописная или строчная?: (Опыт словаря-справочника). Ок. 8500 слов и словосочетаний Настоящий Словарь - первый словарь-справочник, посвященный одному из сложных разделов современной русской орфографии - написанию слов и словосочетаний с прописной или строчной буквы. Он включает названия государств, политических партий, организаций, а также революционных праздников, знаменательных дат и т. п. Словарь составлен на основе 'Правил русской орфографии и пунктуации' (1956). В тех группах названий, которые не вошли в указанные Правила и вышедшие справочники по орфографии, автор предлагает свое решение, вытекающее из сложившихся в практике печати написаний с прописной или строчной буквы. Словарь предназначен для специалистов, а также для широкого круга читателей.
(Частное языкознание/Русский язык/Стилистика) 1972 Мильчин А.Э. Методика и техника редактирования текста В книге описаны методические и технические приемы редакторского критического анализа текста: его композиции и рубрикации (системы заголовков), его фактической стороны, логических связей и отношений, языка и стиля, графических средств выразительности; содержатся рекомендации по методике правки текста. Книга предназначена в качестве практического пособия для всех, кто занимается редакторской работой. Однако для редакторов литературно-художественных произведений она будет полезна лишь отчасти, так как в основном построена на материале литературы не художественной. Несомненный интерес пособие представляет для журналистов, авторов, работников научно-технической информации.
(Общее языкознание/Фонетика и графика, Частное языкознание/Русский язык/Специализированная литература) 1978 Кондратов А.М. Звуки и знаки Язык - это, по слову Маркса, 'действительность мысли' и, как всякая другая действительность, обладает неисчерпаемым богатством содержания. Отсюда - огромное число языковедческих дисциплин, и среди них те, что родились недавно на 'стыке' языкознания с математикой, кибернетикой, семиотикой (наукой о знаковых системах). Вот об этих недавно родившихся языковедческих дисциплинах, о том, чем они занимаются и к каким приходят результатам, и рассказывается в этой книге, первое издание которой выходило в 1966 г. Автор книги - кандидат филологических наук. Для широкого круга читателей.
(Общее языкознание/Специализированная литература) 1975 Дюженко Г.А. Документальная лингвистика В брошюре рассмотрены вопросы взаимодействия естественного и искусственного языков, языковой унификации документов, качества их языкового оформления, специфика языка разных видов документов, особенно экономико-статистических, основы грамматики статистических предложений. Брошюра предназначена для инженеров и экономистов, интересующихся вопросами документальной лингвистики.
(Общее языкознание/История языка, Частное языкознание/Русский язык) 1973 Успенский Л.В. По закону буквы Книга посвящена вопросам происхождения и истории развития русского алфавита. В ней читатель найдет множество сведений о теоретических проблемах соотношения между звучащей речью и письменной.
(Общее языкознание/Интересно о языке) 1988 - Мир профессий. Человек - знаковая система В томе 'Человек - знаковая система' рассказывается о профессиях, где человек взаимодействует со знаками и знаковыми системами: буквами, цифрами, формулами, символами и изображениями, используемыми в проектах, схемах, картах и т. д. К таким профессиям относятся: наборщик, машинистка, лингвист, учетчик, кассир, математик, оператор электронно-вычислительных машин и т. д. Издание рассчитано на старшеклассников, учителей средней школы и всех тех, кто занимается вопросами профориентации молодежи.
(Частное языкознание/Русский язык) 1986 - Русская речь 1/1986. Научно-популярный журнал Института русского языка Академии наук СССР В общей науке о языке есть целый ряд проблем, которые должны быть знакомы самому широкому кругу людей, это - знание норм произношения, ударения, словоупотребления, построения фраз и т.д. Поэтому в каждом из номеров нашего журнала публикуются материалы по теории и практике современной устной и письменной речи, анализу языка и стиля отдельных произведений современной и классической русской поэзии и прозы, истории слов и выражений и многое другое.
(Общее языкознание/История языка, Частное языкознание/Русский язык) 1984 Костомаров В.Г. Жизнь языка Книга известного советского филолога члена-корреспондента АПН СССР В. Г. Костомарова посвящена интересной и важной проблеме - эволюции русского языка. В популярной форме автор рассказывает о том, как и почему изменяется наш язык, как в языке отражается история народа.
(Частное языкознание/Русский язык/Учебные пособия) 1983 Гольдин В.Е. Речь и этикет Эта книга учит вежливой речи. В ней рассказано об этикете - системе правил поведения, принятых в обществе, о современных нормах русского речевого этикета.
(Частное языкознание/Английский язык/Учебные пособия) 2011 Богатырева Н.А. English Oral Topics Книга представляет собой сборник устных тем на английском языке с переводом на русский. Предназначен для студентов неязыковых специальностей педагогических вузов.
(Частное языкознание/Английский язык) 2011 - Лекции и семинары по истороии английского языка Данная электронная книга представляет собой учебное пособие по дисциплине 'История английского языка'. В ней представлен лекционный курс и семинарские занятия, охватывющие основные разделы данной дисциплины. Предназначено студентам, обучающимся на факультетах повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования педагогических вузов по специальности 050303 'Учитель английского языка'.
(Частное языкознание/Русский язык) 1965 Кобяков Д.Ю. Бессмертный дар Предлагаемая читателям книга 'Бессмертный дар' написана не лингвистом. Ее автор Дмитрий Юрьевич Кобяков, инженер по образованию, с юношеских лет стал интересоваться наукой о языке, много читал, думал. Читая, наблюдая, делал заметки. Результатом этих наблюдений явилась книга 'Бессмертный дар', посвященная русскому языку. В ней нет систематического изложения каких-либо разделов науки о языке. Книга состоит из отдельных заметок, посвященных словам и выражениям русской речи. Заметки эти составлены человеком, безгранично любящим свой родной язык, желающим оберечь его от порчи. В книге читатель найдет много интересного, хотя, может быть, не все покажется бесспорным. Книгу Д. Ю. Кобякова с удовольствием прочтут все, кому дорог русский язык.
(Частное языкознание/Русский язык/Специализированная литература) 1973 Чеснокова Л.Д. Семантические типы членов предложения с двойными отношениями Предлагаемая вниманию читателя книга представляет собой вторую часть спецкурса, посвященного проблеме членов предложения с двойными отношениями. Первая часть спецкурса изложена в работе 'Конструкции с предикативным определением и структура предложения'. Материалы для спецкурса. I часть (Ростов-на-Дону, 1972). Настоящая книга предназначена для студентов, аспирантов и преподавателей филологических факультетов пединститутов и университетов.
(Общее языкознание/Этимология) 1968 Откупщиков Ю.В. К истокам слова. Рассказы о науке этимологии В книге изложены основы этимологии. В ней рассказывается об удивительном мире слов, которые мы используем в нашей повседневной жизни. Они имеют свои особенности и закономерности, свои тайны и загадки, свою историю.
(Общее языкознание/Топонимика) 1982 Смолицкая Г.П., Горбаневский М.В. Топонимия Москвы В книге отражены особенности развития топонимии Москвы на протяжении нескольких столетий. В ней впервые собраны и проанализированы наиболее интересные гипотезы о происхождении самого названия Москва, по-новому объясняются многие московские названия, например Останкино, Сретенка, Сокол, Химки, Кокуй и др.
(Общее языкознание) 1982 Баранникова Л.И. Основные сведения о языке Впервые издаваемое пособие должно помочь учителям русского языка и литературы восполнить знания по основным проблемам науки о языке. Эти вопросы важны для глубокого, осмысленного восприятия процесса развития языка, в том числе и русского, его функционирования в обществе. Понимание основных проблем современного языкознания важно и для непосредственной деятельности учителя отстаивающего и пропагандирующего материалистическое языкознание.
(Частное языкознание/Английский язык/Учебные пособия) 1988 Воронцова Л.А., Грызулина А.П. Сборник контрольных работ и контрольно-тренировочных упражнений по английскому языку Материал предлагаемого сборника подобран с учетом требований программы по английскому языку для студентов-заочников высших учебных заведений, которая в основном предусматривает самостоятельные занятия студентов. Две задачи стояли перед авторами сборника: 1) оказать практическую помощь студентам-заочникам, снабдив их большим количеством тренировочных упражнений, охватывающих основные разделы грамматики; 2) проверить знание студентами-заочниками пройденного за 4 семестра учебного материала.
