НОВОСТИ   БИБЛИОТЕКА   ЭНЦИКЛОПЕДИЯ   КАРТА САЙТА   ССЫЛКИ   О САЙТЕ  






предыдущая главасодержаниеследующая глава

"Грамматические" знаки препинания

(Термин "грамматические" (точно так же как в дальнейшем изложении "смысловые" и "интонационные") знаки препинания использован здесь условно, для удобства анализа. Эти термины дают возможность подчеркнуть ведущее начало при характеристике конкретных знаков. Условность их проявляется и в другом отношении: они заменяют развернутые формулы "знаки, поставленные на грамматическом основании", "знаки, поставленные на смысловом основании", "знаки, поставленные на интонационном основании".)

Возьмем отрывок из "Песни о Буревестнике" М. Горького: Между тучами и морем гордо реет Буревестник, черной молнии подобный. То крылом волны касаясь, то стрелой взмывая к тучам, он кричит, и - тучи слышат радость в смелом крике птицы. В этом крике - жажда бури! Силу гнева, пламя страсти и уверенность в победе слышат тучи в этом крике. Выявляя условия расстановки знаков препинания в этих предложениях, мы отмечаем прежде всего синтаксические (грамматические) показатели: выделению оборота черной молнии подобный способствует расположение его после определяемого слова; синтаксическая однородность отрезков предложений то крылом волны касаясь и то стрелой взмывая к тучам (два деепричастных оборота); ...он кричит и тучи слышат радость в смелом крике птицы (две части сложного предложения); силу гнева и пламя страсти (два члена предложения) находит выражение в постановке между ними запятой. Запятая перед он кричит также фиксирует границу синтаксически значимую - деепричастия, входящие в обороты, выполняют функцию дополнительных сказуемых по отношению к основному - кричит. Ср.: Крылом волны касается, стрелой взмывает к тучам и кричит. И, пожалуй, только два знака внутри этих предложений нельзя прямо соотнести со структурой синтаксических единиц: тире после союза и (и - тучи слышат) и тире между членами предложения (в этом крике - жажда бури). Эти знаки поставлены на ином основании. Кстати, именно они и не считаются строго обязательными.

Знаки, обусловленные прежде всего строением предложения, его синтаксисом, условно назовем "грамматическими"*, они строго обязательны и не могут быть авторскими. Такое качество нашей пунктуации, как способность указывать на грамматическое членение речи, является основанием для разработки устойчивых правил расстановки знаков препинания.

* (В дальнейшем (см. раздел "Три принципа в пунктуационной системе") станет ясно, что эти знаки фиксируют не только грамматически значимые отрезки речи, поскольку сами эти отрезки служат выражению мысли. В данном случае, для удобства анализа, вычленяется именно этот аспект - грамматический - как первооснова.)

К разряду "грамматических" можно отнести такие знаки, как точка, фиксирующая конец предложения; знаки на стыке частей сложного предложения (когда имеется в виду их ограничительная роль); знаки, выделяющие разнообразные конструкции, вводимые в состав простого предложения, но грамматически с ним не связанные, т. е. не являющиеся его членами (вводные слова, сочетания слов и предложения; вставки; обращения; междометия); знаки при однородных членах предложения; знаки, выделяющие приложения, определения - причастные обороты и определения - прилагательные с зависимыми словами, стоящие непосредственно после определяемого слова или оторванные от него другими членами предложения.

В любом тексте можно найти такие обязательные, структурно обусловленные знаки. Например: Меня всегда удивляет одно обстоятельство: мы ходим по жизни и совершенно не знаем и даже не можем себе представить, сколько величайших трагедий, прекрасных человеческих поступков, сколько горя, героизма, подлости и отчаяния происходило и происходит на любом клочке земли, где мы живем. Мы просто не подозреваем об этом.

А между тем знакомство с каждым таким клочком земли может ввести нас в мир людей и событий, достойных занять свое место в истории человечества или в анналах великой, немеркнущей литературы (К. Паустовский).

Все знаки, кроме последнего (великой, немеркнущей), прежде всего структурно значимы. Они делят предложения на отрезки вне зависимости от их конкретного лексического состава: разграничивают части бессоюзного сложного предложения; выделяют придаточные; фиксируют синтаксическую однородность; выделяют распространенное определение, стоящее после определяемого слова; обозначают конец предложения. Встретившееся в тексте двоеточие пока нас интересует лишь как сигнал членения сложного предложения; выбор же знака (двоеточия, тире, запятой, точки с запятой), конечно, зависит от смысловых взаимоотношений частей предложения. Однако эта смысловая, контекстом обусловленная функция вторична; первична же функция структурного разграничителя.

Грамматический принцип способствует выработке твердых общеупотребительных правил расстановки знаков препинания. Знаки, поставленные на таком основании, не могут быть факультативными. Это тот фундамент, на котором строится современная русская пунктуация. Это, наконец, тот необходимый минимум использования знаков, без которого немыслимо беспрепятственное общение между пишущим и читающим.

"Грамматические" знаки в настоящее время достаточно регламентированы, употребление их устойчиво. Такие знаки членят текст на грамматически значимые части, помогают установить соотнесенность частей текста, указывают на конец изложения одной мысли и начало другой. Такие знаки имеются в тексте любой стилевой принадлежности (и в официальном документе, и в научном сочинении, и в художественном или публицистическом произведении).

Это грамматическое членение речи в конечном счете отражает членение логическое, смысловое, так как грамматически значимые части совпадают с логически значимыми, более того, они служат их выражению, и знаки препинания фиксируют границы этих частей.

Таким образом, структура грамматическая тесно связана со смысловой стороной речи, поскольку назначение любой грамматической структуры - передать определенную мысль.

предыдущая главасодержаниеследующая глава










© GENLING.RU, 2001-2021
При использовании материалов сайта активная ссылка обязательна:
http://genling.ru/ 'Общее языкознание'
Рейтинг@Mail.ru
Поможем с курсовой, контрольной, дипломной
1500+ квалифицированных специалистов готовы вам помочь