![]() |
![]() |
||
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
30.06.2012 Почему швейцарские школьники учат итальянскийБеспокойство за место языка Данте в школьной программе частично оправдывает себя: он сохраняет свою популярность в Швейцарии благодаря молодежи из франкоговорящей части страны. Язык оперы, итальянский – также один из четырех национальных языков Швейцарии. На территории Конфедерации, в Тичино и в Граубюндене, живет 6,5% населения, для которых он родной. Если прибавить к ним итальянских иммигрантов первого и второго поколений, то получится довольно внушительная толпа, которая, наверняка, не согласится с тем, что в швейцарских гимназиях итальянский язык все дальше отодвигается с места второго иностранного (обязательного) на факультативные. В некоторых кантонах Швейцарии, где жители говорят на немецком, итальянский и вовсе нельзя выбрать в качестве второго иностранного языка в гимназиях. Это встревожило парламентскую Комиссию по среднему образованию, которая создала рабочую группу, в чью задачу войдет усилить позиции итальянского языка в гимназиях. Депутат Марио Батталья, возглавляющий эту группу, подчеркивает, что эта «проблема не одинакового масштаба в романдской и немецкоговорящей Швейцарии. Пусть для романдцев немецкий язык остается, чаще всего, основным, призванным послужить им в будущей профессиональной карьере, итальянскому ничего не угрожает». Действительно, если в среднем по Швейцарии 13% школьников изучают итальянский, то в Женеве эта цифра превышает 30%. «Это впечатляющая цифра, - радуется Марио Батталья, - лучше справляются с изучением итальянского только в Граубюндене, где часть населения говорит на этом языке». В гимназиях Женевы и практически во всех колледжах предлагается изучать итальянский как второй иностранный язык на том же уровне, что и немецкий, - подчеркнула Шанталь Андерматт из дирекции управления средних школ. По ее мнению, играет свою роль и то, что многие школьники познакомились с итальянским еще раньше, на факультативных занятиях. Перейдя на гимназическую ступень, они с удовольствием продолжают открывать для себя этот прекрасный язык. В кантоне Во ситуация близка к женевской, хотя цифры и не столь велики. «Водузцы придают большое значение третьему национальному языку, - подтвердил Северин Без, генеральный директор управления средних школ. – У нас все организовано так, чтобы ученики, даже те, у которых не было итальянского на ранних ступенях обучения, в колледже могли с ним познакомиться». Для некоторых итальянский становится спасением... от немецкого, изучение которого дается им с трудом. Но большинство руководствуется искренним интересом к культуре и истории Италии. Именно из этой части учеников выходят потом студенты факультета итальянского языка в Университете Лозанны, одной из самых престижных в Швейцарии кафедр итальянского. Не стоит забывать и культурную традицию Лозанны, которая всегда принимала множество студентов из Тичино, приезжающих сюда для того, чтобы совершенствовать свой французский, стажироваться, работать, а нередко и остающихся здесь насовсем. Источники: |
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
|
![]() |
|||
© GENLING.RU, 2001-2021
При использовании материалов сайта активная ссылка обязательна: http://genling.ru/ 'Общее языкознание' |